Mission
L'Association Rudolf Steiner de Québec a pour mission de fonder à
Québec une école selon la pédagogie de Rudolf Steiner et de
promouvoir la diffusion de l'anthroposophie dans la grande région de
Québec.
L'Association est un organisme à but non lucratif qui
s'autofinance à partir des cotisations de ses membres. Celles-ci
permettent de réaliser des activités liées à l'anthroposophie,
d'imprimer un bulletin d'information distribué aux membres et de se
donner un budget d'opération. Les surplus sont versés aux fonds de
création de l'école.
Membres
L'Association existe grâce à la collaboration de bénévoles qui
travaillent à l'organisation des activités. Toute personne désireuse
de fournir des efforts pour soutenir l'Association dans la
réalisation de sa mission est la bienvenue.
Historique
Une sensibilisation à la philosophie de Rudolf Steiner est
apparue vers les années 70 à Québec. Plusieurs personnes de diverses
souches de la société se rencontrent pour échanger sur cette vision
de l'être humain qui les rejoint profondément. Quelques-unes d'entre
elles s'uniront pour travailler à la fondation de l'École Rudolf
Steiner de Montréal. Ces départs provoquent un ralentissement des
activités.
Au milieu des années 80, l'association «Les ateliers Rudolf
Steiner de Québec», composée d'une dizaine de personnes, tente à
nouveau de fonder une école. Plusieurs circonstances empêchent
toutefois la concrétisation de ce projet, ce qui amène plusieurs
membres du groupe à déménager à Montréal, où l'école vient d'ouvrir
ses portes.
À l'été de 1991, une personne responsable de la formation des
jardinières d'enfants à Lausanne séjourne au Québec. Elle rencontre
un groupe de parents dans une atmosphère de franche cordialité lors
d'une journée organisée à l'improviste par une sage-femme dans une
érablière de la région. Cette personne, Madame Rosita Mahé, a parlé
de la pédagogie Waldorf à ces parents. Cela fut suffisant pour
relancer la flamme d'un projet pour une école Waldorf à Québec. En
septembre de 1991, ces parents décident de relancer le projet de
mise sur pied d'une école Waldorf à Québec. Prioritairement, ils se
consacrent à regrouper des gens intéressés par la pédagogie de
Rudolf Steiner, à organiser des séances d'information sur le sujet
et à mettre sur pied un jardin d'enfants. Une quinzaine de réunions
en grands et en petits groupes s'échelonnent sur un an, de septembre
1991 à septembre 1992. Plusieurs autres personnes s'uniront alors à
ces parents. Cette première année d'activités donnera naissance à un
noyau d'une vingtaine de personnes qui travaillent à la mise sur
pied d'un jardin d'enfants à Québec. Dès octobre 1992, le nouveau
groupe décide de se doter des moyens pour réaliser son objectif.
Le projet grandit : on rêve d'ajouter une école au jardin
d'enfants. Après s'être constitué en association sans but lucratif,
le groupe recrute des membres afin que se répande l'anthroposophie à
Québec. Dans la même veine, l'Association Rudolf Steiner de Québec
organise plusieurs activités, entre autres : un groupe de lecture de
l'oeuvre de Steiner, des activités de formation et des fêtes
d'enfants aux grands moments de l'année. Plus concrètement,
l'association met en place toutes les structures matérielles et
économiques nécessaires à l'émergence d'une école Waldorf. L'année
1993 et le début de 1994 est une année de consolidation des
structures mises en place en 1992. À ces activités s'ajoutent plus
des rencontres du groupe de base pour planifier celles-ci ou pour
travailler à l'ouverture de l'école Waldorf dans la région de
Québec.
Un atelier pour la pédagogie Waldorf a vue le jour en octobre
1994. Parallèlement, les membres de l'association ont reçu des
bulletins des Nouvelles et des numéros du journal Images vivantes.
L'Association a également mis sur pied un magasin pour rendre
disponible à la population en général des livres et des produits
d'initiatives anthroposophiques. Ce magasin sert également de source
de financement pour le fonds de l'école. Le projet d'une école
Waldorf à Québec se trouve porté par un groupe de personnes dont
l'apport de sympathie et de volonté humaine donne l'énergie
nécessaire au travail de fond pour ouvrir une école Rudolf Steiner à
Québec.